SCHEDULE DETAILS Information of Event Schedules
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Recepción de asistentes
Recoge tu acreditación y tu Welcome Pack, saluda y dialoga con otros asistentes y escoge un buen asiento para disfrutar la tarde
Inauguración del Congreso
Los organizadores te darán la bienvenida y presentarán las jornadas. Los representantes públicos inaugurarán el Congreso y nos transmitirán un estimulante y breve mensaje, para dar paso a la primer sesión.
Francisco Zariquiey
Motivos para aprender cooperando
Visualizarás las ventajas que ofrece el trabajo en equipo para maximizar las oportunidades de aprendizaje de todos nuestros estudiantes, sin importar sus características, necesidades o nivel de rendimiento. Obtendrás elementos y estrategias básicas con las que transformar tu aula en redes de aprendizaje cooperativo, donde los estudiantes puedan aprender juntos a hacer las cosas solos.
Leontxo García
El ajedrez como herramienta de desarrollo del pensamiento
Aprenderemos cómo utilizar el poder del juego de mesa más universal para mejorar las destrezas de pensamiento de nuestros alumnos, y cómo aprovechar la Inteligencia Artificial en nuestras acciones educativas a través del Ajedrez
Carmen Alba Pastor
Diseño universal para el aprendizaje
Visualizaremos el Diseño Universal para el Aprendizaje como un modelo educativo que parte del reconocimiento de la variabilidad de los estudiantes para aprender y la necesidad de diseñar propuestas curriculares que respondan con propuestas flexibles a la individualidad dentro de la complejidad de la intervención didáctica inclusiva.
Coffee Break
Óscar Martín Centeno
Liderazgo para la transformación del centro educativo
Visualizaremos cómo un proyecto educativo de innovación es capaz de provocar una profunda transformación en un centro educativo, aunando el cambio pedagógico y una gestión eficiente que amplifica los resultados.
Javier Bahón
Cultura y mediación del pensamiento.
Los datos alarmantes sobre la comprensión lectora y matemática revelan carencias educativas, influenciadas por factores como la familia, el barrio, los medios de comunicación...
Como educadores, podemos caminar del pensamiento espontáneo y ocurrente a otro sistemático yestratégico, actuando como "mediadores" delpensamiento en el aula, para educar pensadores críticos, analíticos y creativos en una cultura de pensamiento que se viva en todo el Centro.
Merece la pena aprender cómo lograrlo.
Clausura del Congreso